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・ダイヤグラム入試英語長文(基礎編)の第1回をアップしました。これから積み上げて完成を目指します。
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ダイヤグラム入試英語長文(基礎編)


 

 


 

 

  

目次

第1問 動物のコミュニケーション
第2問 サイクリング・レース





第1問 動物のコミュニケーション


次の英文を読み下の問に答えよ。  [常葉学園浜松大学]

Animals communicate with each other not only with sounds and movements, but with smell.  (1)Most animals that live in herds depend on smell to keep together.  And, of course, we know how dogs recognize each other by smell.

 Apes are supposed to be among the most intelligent of animals, (  2  ) they really have no better "language" than other animals. They make many sounds and expressions of the face to communicate their feelings of anger or hunger or joy, but they have nothing like the words of human speech.

 By the way, unlike human beings who have to learn how to talk, apes and other animals know their "language" by instinct.  They will make the right kind of cries and sounds and expressions even if they have never seen another animal like themselves before.

 Birds, however, learn their way of singing, at least in part.  That's why a sparrow brought up among canaries will try to sing like (3)one. It has been learning the (  4  ) "language"!


問1 下線部(1)を和訳せよ。
問2 空所(2)に入れるべき語を一つ選べ。
 and,but,so,because
問3 下線部(3)を2語で書きかえよ。
問4 空所(4)に入れるべき語を一つ選べ。
 right,wrong,wonderful, unknown


[語句と構文]
□communicate with 〜                 〜と意思を伝えあう
□not only 〜 but (also) …          〜ばかりでなく…も
□sound                                            音声、音
□movement                                    動作、身振り
□live in herds                                群をなして暮す
□depend on 〜                                〜に頼る
□keep together                            いっしょにいる、離れない
□recognize                                    見分ける,認める,認識する
□ape                                                サル
□be supposed to be 〜                 〜であると思われている
□be among +(最上級)                〜のうちの1つである
□intelligent                                    知能の高い
□no better 〜 than …                     …とまったく変わらない
□make many sounds                    多くの音声を発っする
□make many expressions of the face                顔の表情をいろいろ変える
□feelings                                        感情
□anger                                            怒り(形容詞angryの名詞形)
□hunger                                            空腹、飢え(形容詞hungryの名詞形)
□human speech                            人間の話し言葉
□by the way                                    ところで(話題の転換に用いる)
□unlike                                            〜とは異なり
□human beings                            人間
□by instinct                                    本能により
□the right kind of 〜                     適切な種類の〜
□even if 〜                                        たとえ〜でも
□however                                        しかしながら(副詞だが接続詞的な働きを持ち、前に述べたことを受けて、これから述べることにつなぐ)
□one's way of 〜ing                    〜するしかた
□at least                                            少なくとも
□in part                                            部分的に
□That's why 〜                                そういうことで〜である
□sparrow                                        スズメ
□bring up                                        育てる
□canary                                            カナリア

[本文の主旨]
 動物はにおいをもコミュニケーションの手段にする。サルは感情を伝えあうために多くの音声や表情を用いるが、人間の言葉のような言葉は持っていない。動物たちは「言葉」を本能的に知っている。 鳥はさえずり方を学習する。

[全文訳]
 動物たちは互いに、音声や身振りばかりでなく、においによっても意思を伝えあう。群れをなして暮しているたいていの動物たちは、集団としてのまとまりを保つためににおいに頼っている。そして、犬がどのようにしてにおいによって相手を認めあうのか、私たちにはもちろんわかっている。

 サルは動物たちの中で最も知能が高いとされているが、実際のところは、ほかの動物たちと同じ程度の「言葉」しか持っていない。サルは怒りや空腹や喜びの感情を伝えあうために、多くの音声を発し、顔の表情をさまざまに変えるが、人間が話し言葉において使う単語のようなものは持ち合わせていない。

 ところで、人間は話すことを学ばなければならないが、そういう人間とは異なり、サルやほかの動物たちは自分たちの「言葉」を本能的に知っている。彼らは、以前にたとえ見たことがなくとも仲間の者に対しては適切な叫び声や音声を出し、適切な表情をこしらえる。

 しかしながら、鳥はさえずり方を学ぶ。(全部ではないにしても)少くとも部分的にはそうだ。カナリアたちに混じって育てられたスズメがカナリアのようなさえずり方をしようとするのは、そのためである。そのスズメは、今まで間違った「言葉」を学んできたというわけになる!


[解答と解説]
解答
問1 群をなして暮しているたいていの動物たちは、集団としてのまとまりを保つためににおいを頼りにしている(においに頼っている)。
問2 but
問3 a canary
問4 wrong

解説
この文章は、動物のコミュニケーションのしかた、あるいは、動物の「言葉」をテーマにした文章。本文中に引用符のついた"language"が3回出てきているが、これは人間の言葉とは異なるので、ふつうにlanguageと呼ぶことはできないが、それでもコミュニケーションに使われるものとしては似ているので、その似ているものであることのしるしとして引用符でくくったもの。この引用符は、ほんものとはちょっと違いますよという意味のしるしだ。

問1 関係代名詞のthat、depend on 〜、to不定詞がポイント。文の主部は、most animals that live in herds。thatは主格の関係代名詞。herdは「群れ」という意味。inは「あるものが取る形」を表すもの。たとえばin a circle(円を描いて)や、in a line(列になって)などのinと同じ。なぜ複数形になっているのかは「いくつかの群れ」という意味を含むから。この「いくつかの」は必ず訳出しなければならないものではない。

 depend on 〜は「〜に頼る」。to keep togetherのto keepは「目的」の意味を表す副詞的用法の不定詞。keep togetherは「まとまっている」という意味。「togetherでいる状態を保つ」が原義。文型的にはkeep being togetherのbeingの省略と考えられる。keep 〜ing「〜したままでいる」。being togetherはbe together(いっしょにいる)の分詞形と考えられる。

問2 動物の中でも最も人間に近いと思われているサルについての段落。この段落は2文でできているが、後のほうの文が前の文の内容とほぼ同じようなことを言っていることに注意しよう。後の文は前の文の言いかえにすぎないが、このように少し言いかえて並べると、意味に奥行きが生れる。解答は後の文のコンマの後にあるbutが、そのまま入る。

問3 この問題は何よりもまず、このパラグラフの意味がつかめていないと解けない。少くともa sparrow brought up among canaries will try to sing like...の意味がわからなくてはならない。brought up among canariesは過去分詞の形容詞的用法で、which was brought up among canariesと言いかえることができる。willは「習性」を表す。「だろう」という意味ではなく、「〜するものだ」という意味である。この部分はまわりがカナリアであると、スズメでもカナリアのように鳴こうとするということを言っている。like 〜「〜のように」。

問4 前段落のrightの意味がわかれば解ける。the right kind of cries and sounds and expressionsのrightである。 rightは「正しい、適切な」という意味だが、この文章の場合の「正しさ、適切さ」とは、第3段落の内容からして、another animal like themselves(自分の仲間)に会ったことがなくても自分自身の叫びごえや表情ができるという正しさ、適切さであることをつかむ。カナリアの中で育てられたスズメには、この正しさがわからない。そのスズメは、rightでない、rightの反対であるwrongの、languageを学んできたと言ってもよい。



コラム
 動物のコミュニケーション

 このテーマのものとしては、ハチの尻振りダンスの話も有名。ハチはこのダンスにより、仲間に食べ物のありかを伝える。



コラム 起承転結

 起承転結(きしょうてんけつ)とは、漢詩と呼ばれる、昔の中国詩がとったパターンのこと。起は「言い起こす」、承は「受ける」、転は「展開する」、結は「結ぶ」を意味する。このパターンは中国詩に限らず、一般的な文章のパターンとしてもかなり認められる。というのも、このパターンに従うと文章に落ち着きが出るからである。今回の本文もこのパターンに近い。「動物はにおいでコミュニケーションする」→「サルは賢いと思われているがそうでもない」→「ところで動物の言葉は本能に基づく」→「でも鳥は学習する」。きれいな起承転結ではないが、かなり起承転結に近い.





第2問 サイクリング・レース


次の英文を読んで,以下の問に答えよ。  [神戸学院大・経済・栄養]

 Cycling is becoming a popular sport in America, especially since an American, Greg LeMond, recently won the Tour de France bicycle race in Europe.  An American businessman, Donald Trump, has tried to (ア)copy the French by starting his own bicycle race, the Tour de Trump.

 About 20 colleges in America have intercollegiate cycling matches. More than 50 colleges hold their own programs.  At Indiana University a 50-mile bicycle race called the "Little 500" is held every year.  More than 25,000 people come to watch it.  Another college contest is the 77-mile Yale-Vassar relay race from New Haven, Connecticut to Poughkeepsie, New York.

 (イ)Mountain bike racing has also caught on in the past few years.  At the Kamikaze cycling competition, in Mammoth, California, cyclists ride over a rough course which starts at an altitude of 10,420 feet and finishes at an altitude of 8,950 feet.  In 1990, from September 11th to 16th, the first World Mountain Bike Championships were held in Durango, Colorado.  The Colorado course runs over rocky trails and has a 1,500-foot vertical drop.

 Cycling is safe, fun and doesn't pollute the air—(ウ)three good reasons why it will endure as a sport.

(注) the Tour de France bicycle race:トゥール・ド・フランス自転車レース intercollegiate:大学間の Yale-Vassar relay race:エール・バサー大学間自転車リレー


問1 下線部(ア)の意味に最も近いものをA〜Dの中から1つ選びなさい。
 A. compete B. defeat C. imitate D. steal

問2 下線部(イ)をほぼ同じ意味になるように書きかえるとき,空所を満たすのに最も適当な英語(1語)を本文中から抜き出しなさい。
 Mountain bike racing, too, has become ( ) in the last couple of years.

問3 下線部(ウ)の前に語句を補って入れるとすれば,最も適当なもの(2語)は何か。

問4 次の問いに対する答えとして最も適当なものをA〜Dの中から1つ選びなさい。
  How do Americans find cycling these days?

 A. They find it fascinating but full of risk.  B. They find it pleasant but harmful to the health.  C. They find it strange and funny.  D. They find it attractive and enjoyable.

問5 次の1〜5には本文の内容に合っているものが2つある。その番号の組み合わせをA〜Hの中から1つ選びなさい。
 1. The Tour de Trump bicycle race is run all around France.
 2. It is said that an average of 25,000 spectators turn out to watch famous races held all over America.
 3. The Yale-Vassar race, participated by teams of college students, is a 77-mile contest between New Haven and Poughkeepsie.
 4. The course for the Kamikaze cycling competition, which is 1,470 miles long, is tough and dangerous.
 5. The Colorado course, where the first Mountain Bike Championships took place, is a rocky one and has a difference of 1,500 feet in altitude.

A. 1-2 B.1-3 C.1-4 D.2-4 E. 2-5 F.3-4 G.3-5 H.4-5w


[語句と構文]

□be becoming 〜                (だんだん)〜になってきている(=be getting 〜)
□especially 〜                        特に〜(ここではsince 〜節全体にかかっている)
□since 〜                                〜以来(主節は現在完了形になるのがふつうだが、is becomingが現在完了と同等)
□Greg LeMond                        グレッグ・ルモンド
□Tour de France                     ツール・ド・フランス(フランスでの自転車レース)
□copy                                        写す、まねする
□the French                            =the French bicycle race。
□by 〜ing                                〜することにより
□the Tour de Trump              the Tour de Franceをもじったもの。
□intercollegiate                    大学間の」←inter(〜の間)+ collegiate(collegeの形容詞形)。日本では「インカレ(と言っている)
□more than 〜                        〜以上
□program                                プログラム
□Indiana University             インディアナ大学
□A called B                            Bと呼ばれるA(calledは形容詞的用法の過去分詞)
□Yale-Vassar                        エール・バッサー大学対抗の
□relay                                        リレー
□catch on                                受け入れられる
□the past 〜 years            「ここ〜年(=the last 〜years )
□Kamikaze                            カミカゼ、神風特攻隊のような
□competition                        競争、競技(会 )
□Mammoth, California    カリフォルニア州マンモス
□cyclist                                    自転車に乗る人
□over 〜                                    〜に沿って(端から端まで)
□rough                                    起伏の多い
□start at 〜                            〜からスタートする
□an altitude of 〜                〜の高度(の地点)
□Durango, Colorado            コロラド州デゥランゴ
□over 〜                                    〜を越えて
□rocky                                    岩の多い(← rockの形容詞形)
□trail                                        跡、(人・動物などが通ってできた)道
□vertical                                垂直の、縦の
□pollute                                    汚染する
□reason why 〜                    〜である理由( whyは関係副詞)
□endure                                    持ちこたえる、続く
□as 〜                                        〜として


[本文の主旨]   

自転車レースはスポーツとしてアメリカで人気が出てきている。  アメリカでは大学対抗の自転車競走大会もさかんである。山中を走る自転車競走も、最近人気が出てきた。サイクリングがさかんになるのはもっともである。


[全文訳]

 サイクリングはアメリカで人気のあるスポーツになってきているが、アメリカ人のグレッグ・ルモンドが最近ヨーロッパでのツール・ド・フランスの自転車レースに優勝してからは、特にそうなってきている。アメリカ人のビジネスマンであるドナルド・トランプは、自ら計画した自転車レース、ツール・ド・トランプを始めて、フランスのものを真似しようとしている。

 大学間の自転車競走大会を持つアメリカの大学は、約20ある。50を超える数の大学が、独自の大会プログラムを持っている。インディアナ大学では、「リトル500」と呼ばれる50マイルの自転車競走が毎年開かれる。それを見に来る人は2万5千人以上になる。大学対抗戦としては他に、コネチカット州ニューヘーブンからニューヨーク州ポキプシーまでのエール・バッサー大学対抗の77マイルのリレー競走がある。

 山間を走る自転車競走も、ここ数年において受け入れられた。カリフォルニア州マンモスでのカミカゼ自転車競走大会においては、競走者は高度1万420フィートのスタート地点から高度8千950フィートのゴールまでの起伏の多いコースを自転車で行く。コロラド州デゥランゴでは、1990年の9月11日から16日まで、第1回世界マウンテンバイク選手権大会が開かれた。そのコロラドのコースは岩だらけの山道で、千5百フィートの高さを下るのである。

 サイクリングは安全で楽しく、空気を汚染しない。スポーツ種目として続くと考えられる、もっともな理由3つを持っている。


[解答と解説]
解答
問1 C
問2 popular
問3 these are
問4  D
問5 G


解説
問1 Tour de Franceはよくテレビでも取り上げる有名なレース。そのレースをこのアメリカ人は the Tour de Trumpのように自らの名前をつけて取り入れようとしたのである。そこからcopyの意味(「真似る」)を推測することができる。選択肢の動詞の意味はA. compete「競争する」、 B. defeat「打ち破る」、C. imitate「真似る」、D. steal「盗む」であるから、最もふさわしいのはC。

問2 問われている文は第2パラグラフの第1文の言い換え。それが第1パラグラフのトップの文と対応していることに注意すると、alsoが何に対して「もまた」なのかつかめよう。第1パラグラフ第1文で「サイクリングは人気のあるスポーツになりつつある」とあり、それに対して、Mountain bike racingもまた、と言われている。このことがわかれば、たとえcatch onの意味がわからなくても、問題を解くことができる。

問3 three good reasonsとあるので、その3つがどこに書かれてあるのか探す。ふつう直前に書かれてあることか多いので、直前を見てみる。すると、safe、fun、doesn't pollute airと、ちょうど3つある。これらをthree good reasonsと呼んでいる。英語でこのことを表せば、safe, fun, doesn't pollute air. These are three good reasons...となろう。このダッシュ(—)は同格関係を表すもの。同格関係とは「イコール」のことと考えてよい。

問4 問いは「近頃アメリカ人はサイクリングのことをどう思っていますか」の意。問3で問われた文の前半の内容を聞いている。Cycling is safe, fun...は筆者の意見であるとともに、アメリカ人一般の意見でもある。だからサイクリングに人気がある。選択肢の文の意味は次ぎのとおり:
  A.「魅力的だが危険に満ちていると思っている」。
  B.「楽しいけれども健康に害があると思っている」。
  C.「奇妙でおかしなものと思っている」。
  D.「魅力的で楽しいと思っている」。

問5 まず、本文のどこに書かれてあるのか、または、ないのか探す。書かれていても内容があっていないものはだめ。

1. 「ツール・ド・トランプの自転車レースはフランス中で行われる」。the Tour de Trumpは第1パラグラフに登場。「フランス中で行われる」とは言われていないので×。all around 〜「〜のあちこちいたるところで」。

2. 「アメリカ中で開かれるいくつかの有名なレースを見るために平均して2万5千人の観客が集まると言われている」。2万5千という数は第2パラグラフに出てきたが、これはLittle 500のことだから×。It is said that 〜「〜と言われている」。turn out to 〜「〜しに出かける、集まる」。an average of 〜「平均〜」。

3. 「大学生のチームが参加するエール・バッサー大学対抗の競走は、ニューヘーブンとポキプシーとの間の77マイルの競走である」。これは第2パラグラフ最後の内容と合っている。

4. 「1470マイルの距離のカミカゼ自転車競走のコースは、困難で危険である」。カミカゼは第3パラグラフに登場。内容はいかにも正しそうだが、本文に出てくる数字はaltitude(高度)だから、10,420-8,950=1,470の計算の答えは高度差で、コースの長さではない。

5. 「第1回世界マウンテンバイク選手権大会が開かれたコロラドのコースは、岩道で、千5百フィートの高度差がある」。第3パラグラフの内容に合っている。


コラム 複合名詞

名詞が形容詞的に使われることがある。たとえば、school boyのように。こうしてできた名詞を複合名詞と呼ぶ。今回は、50-mile bicycle race, cycling match, college contest, mountain bike racingなどが出てきた。




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●食べる
 食べる
 食事

●体
 体
 体の働き
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 病気
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 医者
 生命

●人
 the+(形容詞)=「複数の人々」
 男女・老若
 年齢
 見かけ
 人柄
 能力・才能
 身近な人たち
 友だち
 役割
 所属
 グループ
- er =「〜する人」
 職業
 学生
 人物

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 住む
 家
 家事・修理
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 居間
 食堂・寝室・書斎
 バスルーム
 ペット
 買い物・用事
 世間
 交通
 着る・身につける
 衣服の手入れ
 娯楽
 学習
 旅に出る
 人間関係・つきあい

●物
 食べ物
 台所の道具
 家具
 衣服・装身具
 文房具
 いれもの
 道具・工具
 装置
 武器
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●人のすること
 する
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 行く・来る
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 歩く・走る
 持つ・取る
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 寝る・起きる
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●思考や感情
 感覚
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 知る
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●言う・話す
 尋ねる・答える
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 読む・書く
 言語
 身振り
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 挨拶
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 頼む
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 同情する
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 社会
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●自然
 天文・宇宙
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 カレンダー・日付
 朝・昼・夜
 気象
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 景色
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 動物
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 動き
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 離合・集散
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●抽象観念
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 形・色・音
 人・物の性質
 状態
 価値・評価
 型
 ふつうと特殊
 関係
 仕方
 順序
 程度
 頻度
 漠然と言う
 限定する・しない
 否定する
 全部と一部
 一般と具体
 別のもの
 

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 接頭辞・接尾辞
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 内容の受け渡し
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 原因・理由
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 5文型と・5文型からの拡大発展文型

I. 基本形式5文型
1. SVの文型と修飾語句
2. SVOの文型
3. SVCの文型 (be 動詞)
4. SVCの文型 (be 動詞)
5. SVCの文型 (be のなかまの動詞)
6. SVCの文型 (be のなかまの動詞)
7. SVOOの文型
8. SVOCの文型
9. 修飾語句の構造
 

II. 節と句による文型の展開
10. 節というもの
11. 句というもの
12. thatの節
13. if・whether の節
14. what ・ where ・ when の節
15. 不定詞の句
16. 不定詞の句
17. 不定詞の句
18. ingの句
19. itの構文
20. 原形・不定詞の 句
21. ing の句・ 過去分詞の句
22. 疑問詞+不定詞の句
23. 形容詞の O になる節・句
 

III  形容詞的修飾構造
24. 名詞 + 関係代名詞の節
25. 名詞 + 関係代名詞の節
26. 名詞 + 関係副詞の節
27. 名詞 + 不定詞の句
28. その他の形容詞句(ing・過去分詞・形容詞句)
29. 名詞+that節・名詞+疑問節
30. 名詞+不定詞の句
31. 名詞+ of + ing
 

IV. 単純接続的2文結合構造
32. that 節
33. as 〜の節
34. 否定を含む構文
35. 付帯条件の構文
36. その他の節
37. 不定詞の句
38. 不定詞の句
39. 分詞構文(時・理由・原因・譲歩・条件)
40. 付帯状況を表す分詞構文
41. 付帯状況を表す with の句
42. it の構文
 

V.助動詞と動詞とで作り出すV構造
43. 助動詞と動詞とで作り出すV構造
44. 助動詞+完了形のV
45. 助動詞+完了形のV
46. 助動詞と動詞とで作るV構造

暗記例文集
PRACTICE 解答
復習テスト
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【問題16】若者    ・お茶の水女子大学
【問題17】危険    ・京都府立大学
【問題18】絵はがき   ・京都府立大学
【問題19】会話     ・大阪女子大学
【問題20】世界共通語   ・松陰女子学院大学
【問題21】人間の言語能力   ・成城大学法学部
【問題22】『世界自然保護基金』の広告  ・弘前大学
【問題23】よいということと悪いということ ・関西大学法学部
【問題24】寓話      ・電気通信大学
【問題25】こども     ・岩手大学人文社会科
【問題26】記憶とまばたき  ・東京工業大学
【問題27】服装とことば  ・お茶の水女子大学
【問題28】アリストテレス  ・横浜市立大学商学部
【問題29】神秘的なもの   ・慶応義塾大学文学部
【問題30】環境       ・広島大学
【問題31】精神と身体    ・神戸市外国語大学
【問題32】美と真理次の   ・東北大学
【問題33】映画      ・横浜市立大学文理・医
【問題34】言語と文学   ・大阪大学
【問題35】感情の表しかた  ・東京大学
【問題36】宵        ・ 玉川大学英文学科
【問題37】日常生活     ・横浜市立大学文理・医
【問題38】アメリカ人とサービス ・青山学院大学国際政治経済学部
【問題39】英語      ・慶応義塾大学医学部
【問題40】精神現象の本質  ・神戸市外国語大学
【問題41】科学       ・徳島大学総合科・医・歯
【問題42】空想と科学    ・奈良女子大学


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・PC版 [スーパー☆ボキャブ]
 おぼえやすく・忘れにくい・シソーラス単語帳


●食べる
 食べる
 食事
●体
 体
 体の働き
 健康
 スポーツ・運動
 病気
 けが
 医者
 生命
●人
 the+(形容詞)=「複数の人々」
 男女・老若
 年齢
 見かけ
 人柄
 能力・才能
 身近な人たち
 友だち
 役割
 所属
 グループ
- er =「〜する人」
 職業
 学生
 人物
●日々の暮らし
 住む
 家
 家事・修理
 料理
 居間
 食堂・寝室・書斎
 バスルーム
 ペット
 買い物・用事
 世間
 交通
 着る・身につける
 衣服の手入れ
 娯楽
 学習
 旅に出る
 人間関係・つきあい
●物
 食べ物
 台所の道具
 家具
 衣服・装身具
 文房具
 いれもの
 道具・工具
 装置
 武器
 本・文書
●人のすること
 する
 働く
 使う
 作る
 行く・来る
 運ぶ
 扱う
 あげる・もらう
 歩く・走る
 持つ・取る
 見る・聞く
 眠る・目覚める
 寝る・起きる
 笑う・泣く
●感情
 感覚
 心情
 好き嫌い
 願い・望み
 考える・思う
 知る
 記憶
 意向
●言う・話す
 尋ねる・答える
 伝える
 話を交わす
 言語活動
 読む・書く
 言語
 身振り
 シンボル
 挨拶
 敬称
 自分・相手・第3者
 指す
 質問する
 受け答え
 助動詞を使う
 推量や判断を示す
 頼む
 誘う
 提案する
 許可を求める
 意向を聞く
 礼を言う
 謝る
 同情する
 強調する
●文化
 社会
 経済
 政治
 国際関係
 学芸
●自然
 天文・宇宙
 季節
 カレンダー・日付
 朝・昼・夜
 気象
 山・川・海・陸
 景色
 環境
 災害
 植物
 動物
 物質
●現象
 存在
 動き
 出入・開閉
 離合・集散
 発生
 変化・増減
 開始・終了
 抽象観念
 場所・位置
 形・色・音
 人・物の性質
 状態
 価値・評価
 型
 ふつうと特殊
 関係
 仕方
 順序
 程度
 頻度
 漠然と言う
 限定する・しない
 否定する
 全部と一部
 一般と具体
 別のもの
 数量
 -teen
 -ty
 hundred
 thousand
 million・ billion
 単位
●時
 時計
 時制
 現在
 過去
 未来
 いつ
 前と後
 いつのあいだに
 いつから
 いつまで
 いつまでに
 どれくらい
 すでにかまだか
 時の展開
●言葉の世界
 言葉についての言葉
 接頭辞・接尾辞
 語句と語句をつなぐ
 名詞的な句や節
 内容の受け渡し
 副詞節
 副詞句
●前置詞
 地点
 方向
 接触
 上と下
 中と外
 間
 沿う・横切る
 めぐる・貫く・逆らう
 近く
 前と後ろ
 道具・手段
 原因・理由
 関連
 主体・対象
 付帯状況
 for
 in
 of
 on
 with
 and etc.
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・PC版 [英語構文講座☆最重要構文150]
 5文型と・5文型からの拡大発展文型
I. 基本形式5文型
1. SVの文型と修飾語句
2. SVOの文型
3. SVCの文型 (be 動詞)
4. SVCの文型 (be 動詞)
5. SVCの文型 (be のなかまの動詞)
6. SVCの文型 (be のなかまの動詞)
7. SVOOの文型
8. SVOCの文型
9. 修飾語句の構造
 

II. 節と句による文型の展開
10. 節というもの
11. 句というもの
12. thatの節
13. if・whether の節
14. what ・ where ・ when の節
15. 不定詞の句
16. 不定詞の句
17. 不定詞の句
18. ingの句
19. itの構文
20. 原形・不定詞の 句
21. ing の句・ 過去分詞の句
22. 疑問詞+不定詞の句
23. 形容詞の O になる節・句
 

III  形容詞的修飾構造
24. 名詞 + 関係代名詞の節
25. 名詞 + 関係代名詞の節
26. 名詞 + 関係副詞の節
27. 名詞 + 不定詞の句
28. その他の形容詞句(ing・過去分詞・形容詞句)
29. 名詞+that節・名詞+疑問節
30. 名詞+不定詞の句
31. 名詞+ of + ing
 

IV. 単純接続的2文結合構造
32. that 節
33. as 〜の節
34. 否定を含む構文
35. 付帯条件の構文
36. その他の節
37. 不定詞の句
38. 不定詞の句
39. 分詞構文(時・理由・原因・譲歩・条件)
40. 付帯状況を表す分詞構文
41. 付帯状況を表す with の句
42. it の構文
 

V.助動詞と動詞とで作り出すV構造
43. 助動詞と動詞とで作り出すV構造
44. 助動詞+完了形のV
45. 助動詞+完了形のV
46. 助動詞と動詞とで作るV構造

暗記例文集
PRACTICE 解答
復習テスト
復習テスト解答
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・PC版 [大学入試☆下線部和訳演習ノート]
 入試問題で英文和訳
 


問題メニュー
【問題】成功と失敗   ・ 広島大学
【問題1】文明     ・滋賀大学経済学部
【問題2】アメリカ   ・静岡大学人文・教育学部
【問題3】芸術     ・津田塾大学国際学部
【問題4】学習     ・津田塾大学−英文
【問題5】人間     ・聖心女子大学
【問題6】人が変わること  ・東京大学
【問題7】言語に見られる性  ・青山学院大学文学部−英文・仏文・史
【問題8】大陸の移動   ・東京都立大学工学部
【問題9】戦場      ・和歌山大学経済学部
【問題10】物体と空間  ・島根大学
【問題11】アメリカ史  ・関西学院大学社会学部
【問題12】ことばと概念  ・新潟大学
【問題13】森の生活   ・玉川大学文学部英米文学科
【問題14】シベリア鉄道  ・小樽商科大学
【問題15】女性    ・高知大学
【問題16】若者    ・お茶の水女子大学
【問題17】危険    ・京都府立大学
【問題18】絵はがき   ・京都府立大学
【問題19】会話     ・大阪女子大学
【問題20】世界共通語   ・松陰女子学院大学
【問題21】人間の言語能力   ・成城大学法学部
【問題22】『世界自然保護基金』の広告  ・弘前大学
【問題23】よいということと悪いということ ・関西大学法学部
【問題24】寓話      ・電気通信大学
【問題25】こども     ・岩手大学人文社会科
【問題26】記憶とまばたき  ・東京工業大学
【問題27】服装とことば  ・お茶の水女子大学
【問題28】アリストテレス  ・横浜市立大学商学部
【問題29】神秘的なもの   ・慶応義塾大学文学部
【問題30】環境       ・広島大学
【問題31】精神と身体    ・神戸市外国語大学
【問題32】美と真理次の   ・東北大学
【問題33】映画      ・横浜市立大学文理・医
【問題34】言語と文学   ・大阪大学
【問題35】感情の表しかた  ・東京大学
【問題36】宵        ・ 玉川大学英文学科
【問題37】日常生活     ・横浜市立大学文理・医
【問題38】アメリカ人とサービス ・青山学院大学国際政治経済学部
【問題39】英語      ・慶応義塾大学医学部
【問題40】精神現象の本質  ・神戸市外国語大学
【問題41】科学       ・徳島大学総合科・医・歯
【問題42】空想と科学    ・奈良女子大学



  サイドバー   
たてながまるごと

Bibo6

備忘録




June 25 2025 
 
以下をここに移した。
・このサイトはたぶん、サイドバーメニューを活用すると移動しやすくなると思う。サイドバーメニューを探してください。
モバイルではサイドバーは、横には出ず、下の方に出る仕様になっています。
June 24 2025 
 
以下をサイドバーからここに移した。


Sah ein Knab ein Röslein stehn
 
野なかの薔薇(ワルツ調)


Sah ein Knab' ein Röslein stehn,
Röslein auf der Heiden,
War so jung und morgenschön,
Lief er schnell, es nah zu sehn,
Sah's mit vielen Freuden.

Röslein, Röslein, Röslein rot,
Röslein auf der Heiden.
野なかの薔薇(バラード調)

Knabe sprach: ich breche dich,
Röslein auf der Heiden!
Röslein sprach: ich steche dich,
Dass du ewig denkst an mich,
Und ich will's nicht leiden.
Röslein, Röslein, Röslein rot,
Röslein auf der Heiden.

Und der wilde Knabe brach
's Röslein auf der Heiden;
Röslein wehrte sich und stach,
Half ihm doch kein Weh und Ach,
Musst' es eben leiden.

Röslein, Röslein, Röslein rot,
Röslein auf der Heiden.

リンク:Sah ein Knab' ein Röslein stehn...

 
 
 🌸
 🌸
  🌸🌸🌸


春のうららの隅田川
のぼりくだりの船人が
櫂のしずくも花と散る
ながめを何にたとうべき






 清水かつら

靴が鳴る


おててつないで
野道を行けば
みんなかわいい小鳥になって
歌を歌えば靴が鳴る
はれたみ空に靴が鳴る


 
 
 
 
June 19 2025

・累積訪問者数が<font color="red">2万人</font>を超えました。ありがとうございます!今後ともよろしく。<br />
・モバイルでも全期間の人気順が出るようにしました。すみませんm(_ _-)m
 
 
May 26 2025

・サイトの見え方はOSや端末がさまざまなのでむずかしいのだった。<br />
・最終更新日時がわかると、既読か未読か判断するときの助けになる。表にしてサイドバーの末尾に付けた。時間表記をJSTに替えた。一部Geminiに相談した。<br />
・ページ全体を翻訳するガジェットを追加した。<br />
・新規にブックのメガメニューを導入。需要は少々ある。今後も長文など付け足す予定。<br />
・『英語☆クールな名言』に見出しをつけた。小見出しのリンクも機能している。<br />
・『下線部和訳演習ノート』に【問題】の見出しをつけた。<br />


May 15 2025

・チャットボットはかなり進歩したが、まだよく練れておらず、知識不足の領域では間違いが多くなる。日本古典というのは難しいため、チャットボットと遊んだよ!第9回では間違った言及が多発した。管理人(Seiya Suda)が介入して間違い部分を削除した。<br />
・知識の集積がうまくいっている領域については、チャットボットは人間より遥かに物知りだから、全般的には利用したほうが得策と思われる。<br />

 

May 12 2025

以下を削除
Cantare Children's Choir, Calgary

Where have all the Flowers Gone?

Where have all the Flowers Gone?
Long time passing
Where have all the Flowers Gone?
Long time ago
リンク: 「最近の記事」のクールな名言P


きたやまおさむ&amp;坂崎幸之助
イムジン河

リンク:『最近の記事』の『イムジン河』
倉庫にもあるよ

加藤和彦, 坂崎&こどもたち







May 4 2025

サイトが重くなってきたので以下を削除した。

 The Newest

 最新の投稿 



<fieldset style="border-radius: 5px; border: 2px solid rgb(0, 100, 0); display: inline-block; padding: 10px;"><b> 最新の投稿 </b></fieldset><br /><br />
<div id="recent-posts"></div>
<script type='text/javascript'>
  var feednum = 1 //表示記事数
  var imgsize = 68; //画像サイズ
 
  function showrp(json) {
    var entry, posttitle, posturl, postimg;
    var infoHTML = '<ul class="rp-list">';
    
    for (var i = 0; i < feednum; i++) {
      if (i == json.feed.entry.length) {
        break;
      }
      entry = json.feed.entry[i];
      posttitle = entry.title.$t;
      for (var k = 0; k < entry.link.length; k++) {
        if (entry.link[k].rel == 'alternate') {
          posturl = entry.link[k].href;
          break;
        }
      }
      if ("media$thumbnail" in entry) {
        postimg = entry.media$thumbnail.url;
        if (postimg.match(/s72-c/)) {
          postimg = postimg.replace('s72-c', 's' + imgsize + '-c');
        }
      } else {
        postimg = "https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpJms9mnNPfhuWkuWFCoMCTzb9wop7cvTs5LlisKd79TN06TOEHDwmB5mMkes27EY6H9XQpbkqNOCMDA3WoyWJDi8D2C3-SDQCYI3UJzKTE5QG1fdGjSBNC5snDeJmc-x9EggqNenPEmU/s100/";
      }
      infoHTML += '<li><a class="rp-link" href="' + posturl + '">';
      infoHTML += '<img loading="lazy" src="' + postimg + '"/>';
      infoHTML += '<div class="rp-title">' + posttitle + '</div>';
      infoHTML += '</a></li>';
    }
    infoHTML += '</ul>';
    document.getElementById("recent-posts").innerHTML = infoHTML;
  }
</script>
<script type='text/javascript' src='/feeds/posts/default?alt=json-in-script&callback=showrp'></script>
<style>
  .rp-list {
    list-style: none;
    padding: 0 !important;
    margin: 0 !important;
  }
  .rp-link {
    display: flex;
    color: #555 !important;
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    border-bottom: 1px solid #ddd;
    transition: all 0.5s ease;
  }
  .rp-link:hover {
    text-decoration: none;
    opacity: 0.6;
  }  
  .rp-list li:last-child > a {
    border: none;
  }  
  .rp-link img {
    padding: 0;
    box-shadow: none;
    border: none;
    margin-right: 1em;
  }  
  .rp-title {
    font-weight: bold;
  }
</style>
 
 
 
 

[Wassily Kandinsky]

<br><b>[Wassily Kandinsky]</b>
Grey Square


On White II 1923


April 27 2025


・これまでにアップしたYouTubeの曲を全部取り込んだAll in Oneを作った。これはloopはできないようだ。
・さくらカレンダーにサブタイトルをつけた。「瞑想・妄想・画策に」とした。
・瞑想は無理としても、妄想は自由だし、なにかの画策に役立つと思う。

・Created ’All in One’ that incorporates all the YouTube songs I have uploaded so far. This doesn't seem to be able to loop.
・Added a subtitle, “For Meditation, Delusion, and Planning” to the Sakura Calendar.
・If you can't meditate on it, you can at least fantasize something freely there, and moreover it will be useful for planning something.

 
    Paul MacCartney
 Yesterday  


Yesterday
all my troubles seemed so far away.
Now it looks
as though they're here to stay.
Oh, I believe in yesterday.
Suddenly
I'm not half the man I used to be.
There's a shadow hanging over me.
Oh, yesterday came suddenly.


『クールな名言P』Yesterday




     The Cascades

The Rhythm of the Falling Rain

Listen to the rhythm
of the falling rain
Telling me just
what a fool I've been

リンク:『最近の記事』の『Listen to the rhythm of the falling rain...』



April 11 2025

・YouTubeのループ再生についてchatGPTに訊いた。まだよくわからない。
・ネットで調べたら、埋め込みのソースに手を加えれば良いらしい。今日中にできるはず。
・できた!ワルツ調の野ばらで確かめて。残りは今晩中に。止めるのはご自分で。
・止めるのは自分で簡単にできるから、自分で簡単にできないループ再生はデフォルトで入れてほしいけど、いろんな考え方があるからまあしゃーないか。
・I asked chatGPT about YouTube loop playback, but still not sure. 
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April 10 2025
・サイドバーのprettyfyingはほぼ完了。
・(移動先)の替え方がわかった。

・The contents of the sidebar is now almost prettified.
・Finally I have found out how to change menu title.
 
 

April 9 2025

・時代遅れなことにBloggerではhtmlに「mobile="yes"」としないと、スマホ画面にガジェットが出ない。これを忘れて、しばらく出なかったものがありました。すみませんでした。
・サイドバーのprettyfyingを進めています。



April 8 2025

作詞ゲーテ、作曲シューベルトという2大巨匠による作品だからか、非常にたくさんの歌唱が見られます。以下、倉庫に置いておきます。

 

合唱

   

 

  

 

The King’s Singers

 

日本人男性独唱

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April 6 2025

I'm on the top of the world
lookin' down on creation
And the only explanation I can find
Is the love I've found...

リンク:『クールな名言P版』I'm on the top of the world... 

 

・なにかのバチがあたってPCの中身が消えた。ただいま別のPCをカスタマイズ中。重症だった。
・htmlのprettyfyingは一応終わり。
・Replaced YouTube's programs for the first time in two weeks and was horrified to see the two of Carpenters come out like ghosts when Pitter Patter ends.
・Html prettifying mostly ended.

 

April 1 2025

 ・htmlの見かけがきれいになるようにしている。
 ・モバイル版メニューに?=m0を追加した。PC版には?=m1を追加した。
 ・?=m0はPC版の表示へと移行。?m=1はモバイル版の表示に移行する。PCでモバイル版が見たいときに使える。
 ・モバイルサイトはhttps://www.thecityofashikaga.com/?m=1のように最後に?m=1をつける。?m=0はモバイルでPC版を出す。何もつけないとPCではPC版、モバイル版ではモバイル表示になるなず。
・結局blogger.comで作ったブロッグには、表示に3通りのオプションがあるのだった。

・Replaced YouTube's programs for the first time in two weeks and was horrified to see the two of Carpenters come out like ghosts when Pitter Patter ends.
・Added '? m= 0' to the mobile menu, and '? = m1' to the PC menu.

・When pressing the '? =m0' you will move to the PC version, and '? m=1' to the mobile version, which can be used when you want to see the mobile version on your PC.

・The url of the mobile site is 'https://www.thecityofashikaga.com/?m=1,' with '?m=1' added at the end. If you change this to '?m=0', the PC version is displayed on the mobile site. If you don't add anything, PC version will be displayed on PC and mobile version on mobile.

・After all, blogger.com has three options to display their blogs.

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March 30 2025

Walk and talk – level 2

28-03-2025 15:00

Nilofer Merchant has a simple idea of staying healthy and working better: walking meetings. Instead of sitting in offices or cafés, people can walk while they talk.

Sitting too much is bad for health and can cause heart disease, diabetes, and even cancer. Walking meetings help people move more without losing work time. Merchant started doing walking meetings after someone invited her to one. At first, she thought it was strange, but later, she saw how useful it was.

Now, she walks many miles each week while having meetings. Walking helps her think better and feel healthier. She believes that we don’t have to choose between work and health. We can do both at the same time. Walking and talking bring new ideas, making work more interesting and creative.

Difficult words: diabetes (a disease in which the body cannot control the level of sugar in the blood), strange (unusual), creative (having new ideas).

You can watch the original video in the Level 3 section.

 

 ・htmlの見かけがきれいになるようにしている。

・モバイル版メニューに?=m0を追加した。PC版には?=m1を追加した。
・?=m0はPC版の表示へと移行。?m=1はモバイル版の表示に移行する。PCでモバイル版が見たいときに使える。
・モバイルサイトはhttps://www.thecityofashikaga.com/?m=1のように最後に?m=1をつける。?m=0はモバイルでPC版を出す。何もつけないと PCではPC版、モバイル版ではモバイル表示になるなず。
・結局blogger.comで作ったブロッグには、表示に3通りのオプションがあるのだった。
・アンドロイドは一気にてっぺんに行ったり一気に谷底に落ちたりできる工夫がもともとないのでスカッとした気分になれない。だから作った。


・Added '? m= 0' to the mobile menu, and '? = m1' to the PC menu.
・When pressing the '? =m0' you will move to the PC version, and '? m=1' to the mobile version, which can be used when you want to see the mobile version on your PC.
・The url of the mobile site is 'https://www.thecityofashikaga.com/?m=1,' with '?m=1' added at the end. If you change this to '?m=0', the PC version is displayed on the mobile site. If you don't add anything, PC version will be displayed on PC and mobile version on mobile.
・After all, blogger.com has three options to display their blogs.
・Android doesn't have a device that allows you to climb up to the top of the mountain or fall down to the bottom of the valley at once, which wouldn't make me feel refreshed by the navigation. That's why I made it on the menu. Can you find them? ⇧ and ⇩


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March 25 2025

・サイトはPCメイクだが、モバイルでもなんとかなるようになった。
・モバイルの移動先の移動もできるようになった。
・モバイルサイトはhttps://www.thecityofashikaga.com/?m=1のように最後に?m=1をつけるとPCでも行けることを発見。?m=0はモバイルでPC版を出す。何もつけないのはPCでのこと。
・上部のメニューはモバイルではPC用メニューは表示されない。サイドバーのメニューはほぼなんとかなったはず。
・アンドロイドは一気にてっぺんに行ったり一気に谷底に落ちたりできる工夫がもともとないのでスカッとした気分になれない。だから作った。
・Bibo6という名の備忘録を作った。管理者用倉庫みたいなもの。
・サイトが重くなってきたのでサイドバー内のものを整理したつもり。。
This site is of PC−make. For mobiles, magnifying is a must. Why don't you try double tapping?
Updated “About Contents”.
You can find it from the hamburger menu on the sidebar. A calculator and three clocks are added for my own playing. My motto is 'Entertain myself!' 

 




リンク:『英語クールな名言P版』の『Almost heaven...』

 


March 22 2025
サイトはPCメイク。モバイルでメニュ表示を大きくするには、Androidでは小さな文字のかたまり上で
ダブルタップか2本指スワイプ。iPhoneは「ダブルタップで文字拡大」は自分で設定するしかないようだ。
『コンテンツについて』更新。 !Updated!サイドバー内コンテンツのメニューを更新した。
瞬間時計が3個になった。遊びのためミリ秒も一部で導入。
仏教での刹那は75分の1秒くらいとか。calcで計算すると約0.01秒。10の100乗の計算はコンテンツについてを参照。
さくらカレンダーを導入。
Weblio辞書検索も導入。ほかに、いくつか目次を並べた。
Bibo6という名の備忘録を作った。管理者用倉庫みたいなもの。
サイトが重くなってきたのでサイドバー内のものを整理した。
This site is of PC−make. For mobiles, magnifying is a must. Why don't you try double tapping?
Updated “About Contents”.
You can find it from the hamburger menu on the sidebar. A calculator and three clocks are added for my own playing. My motto is 'Entertain myself!'

 

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March 17 2025

サイトはPCメイク。モバイルでメニュ表示を大きくするには、Androidでは小さな文字のかたまり上でダブルタップか2本指スワイプ。iPhoneは「ダブルタップで文字拡大」は自分で設定するしかないようだ。
 
『コンテンツについて』更新。 !New! サイドバーに何があるのか解説。サイドバー内コンテンツのメニュをサイドバー内に設けた。
計算機(calc)、瞬間時計3個をつけた。遊びのためミリ秒も一部で導入。
仏教での刹那は75分の1秒くらいとか。calcで計算すると約0.01秒。
パソコンの入力を促すblinkは大嫌いだが、でもこの刹那時計は好きだな。

This site is of PC−make. For mobiles, magnifying is a must. Why don't you try double tapping?
Updated “About Contents”.
You can find it from the hamburger menu on the sidebar. A calculator and three clocks are added for my own playing. My motto is 'Entertain myself!'


リンク:『最近の記事』の『イムジン河』